Realización del Mapa Conceptual

He partido de los conceptos del mapa anterior los cuales he ido completando y relacionando con otros conceptos nuevos que iban apareciendo en el módulo y en el debate.

El primer concepto nuevo que aparece es el de Técnica, que parte desde la Tecnología. La tecnología aplica la técnica y ésta genera la Tecnología Educativa que es empleada en la Educación, otro concepto importante.

Respecto a las teorías que tratan de explicar la relación que existe entre tecnología y sociedad, aparece un nuevo paradigma que es el de “Ciencia Tecnología y Sociedad” (CTS) como concepción humanística sociológica.

La sociedad evoluciona y se convierte en la sociedad de la información, la cual adopta las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las TIC producen cambios en la sociedad.
Las TIC desarrollan nuevas parcelas del conocimiento y nuevas formas y estrategias de aprender, por lo tanto las, las TIC se incorporan a la Educación.

Conclusiones:

Creo que la elaboración de mapas conceptuales es una labor compleja y a la vez útil. Nos permite seleccionar los conceptos más importantes para llegar a sintetizarlos y establecer relaciones entre los diferentes conceptos y de esta manera construir conocimiento.

Seguramente el segundo mapa, al que ya se han añadido nuevos conceptos, puede completarse con más conceptos con los que también se podrán establecer relaciones.